【ProAV Lab】¿Qué se necesita para una transmisión exitosa en su universidad?

By Lumens Editor Group

enero 02, 2020 4560




Introducción

La transmisión en vivo está dando la vuelta a la sala de conferencias tradicional. La mayoría de las principales universidades ahora están utilizando soluciones de transmisión para entregar contenido a los estudiantes y la comunidad, y las escuelas más pequeñas lo encuentran útil para aumentar "virtualmente" el tamaño de sus aulas. La tecnología de streaming puede tomar varias formas:

 
Transmisión en vivo de conferencias, seminarios, deportes y eventos del campus
Captura de conferencias para que el contenido del aula esté disponible en cualquier momento.
Aprendizaje en línea o e-learning
Educación a distancia

¿Cómo puede su universidad comenzar con el streaming? Comprender todos los factores puede ser abrumador. Dependiendo de sus objetivos de transmisión, necesitará diferentes herramientas.  Nuestro kit de herramientas de transmisión tiene cuatro elementos:


 
• Captura de vídeo y audio
• Herramientas de producción
• Codificación para streaming
• Grabación y gestión de contenidos
 
1. Captura de video y audio: 
Las cámaras y los micrófonos se asegurarán de que su contenido pueda ser visto y escuchado por los espectadores. Si está transmitiendo una clase en vivo, los micrófonos deben usarse no solo para el profesor, sino también en todo el aula para que las preguntas de los estudiantes puedan incorporarse al contenido. Las cámaras PTZ son muy útiles para rastrear a los profesores mientras se mueven por la sala, y los micrófonos lavaliere inalámbricos también permiten la libertad de movimiento. Si los profesores usan un podio, las cámaras de caja y los micrófonos montados en el soporte son adecuados.

También deberá transmitir el contenido visual del instructor; consulte Herramientas de producción a continuación.

 

 
2. Herramientas de producción
  • Es importante mantener el contenido altamente visible e interesante. Una cámara que se enfoca estrictamente en un profesor para toda la clase no creará compromiso estudiantil.  Múltiples tomas, incluida la vista del escenario, la vista del profesor y la vista de los estudiantes, se pueden incorporar en los diseños, lo que lo ayudará a fusionar diferentes miradas en una sola transmisión a través de funciones de conmutación simples. También puede crear una superposición de título/logotipo en la transmisión.
  • Las presentaciones de PowerPoint, el contenido de Smartboard y las salidas de las cámaras de documentos también formarán parte de su producción general. Los sistemas de presentación inalámbricos facilitan que el profesor comparta contenido desde su computadora tanto a las pantallas de video en el aula como al codificador; Las capacidades de pantalla dividida permiten ver múltiples tipos de contenido simultáneamente.

   
3. Codificación para streaming
  • Los codificadores se utilizan para preparar contenido de audio y video para la transmisión. Es probable que su fuente de video incluya varias cámaras, así como el uso compartido de contenido / documentos, así que asegúrese de que su codificador tenga un número adecuado de entradas. Desde aquí, su contenido va a una conexión a Internet.
  • La transmisión puede tomar varias formas: se puede enviar en vivo a través de WiFi alrededor del campus; se puede acceder a través del sitio web de la universidad; se puede enviar a un canal de YouTube, etc. Los servicios de alojamiento fuera del sitio pueden proporcionar análisis, así como transmisión en vivo. Si planea utilizar un servicio externo, busque "Plataformas de video en línea".

    
4. Grabación y gestión de contenidos
  • Una alternativa a la transmisión en vivo es el contenido grabado, que permite a los estudiantes transmitir las clases a su conveniencia y permite la visualización "en cualquier momento" de conferencias y eventos especiales. Muchos codificadores ofrecen funciones de grabación, o puede usar un dispositivo de grabación separado.
  • Los sistemas de gestión de contenido de video (CMS) se utilizan para administrar su contenido de transmisión y hacerlo accesible para los estudiantes. Varios CMS, como Panopto, Kaltura y Opencast permiten a los instructores agregar características interactivas y crear rutas personalizadas para diferentes estudiantes.


Procesador de medios de hardware: la forma fácil de hacerlo realidad

En general, un procesador de medios de hardware no solo tiene funciones de codificación, grabación y producción primaria, sino que también se integracon la mayoría de las plataformas de transmisión en vivo y CMS. En comparación con el software, una configuración de codificador de hardware implica menos variables y es menos complicada. Es posible crear un proceso rápido y repetible. Para las escuelas y organizacionesque utilizan la transmisión en vivo regularmente, un procesador de medios de hardware proporciona una operación de transmisión más fluida, consistente y de alta calidad.
Con las herramientas adecuadas, la transmisión en vivo para la educación cambiará el futuro de la enseñanza y el aprendizaje en las universidades.
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Etiqueta: Solución