【ProAV лаборатория】Что нужно для успешной потоковой передачи в вашем университете?
Lumens Editor Group
января 02, 2020 27261
Знакомство
Прямые трансляции выворачивают традиционную лекционную аудиторию наизнанку. Большинство крупных университетов в настоящее время используют потоковые решения для доставки контента студентам и сообществу, а небольшие учебные заведения находят их полезными для «виртуального» увеличения размера своих аудиторий. Технология телевещания может принимать несколько форм:
• Прямая трансляция лекций, семинаров, спортивных соревнований и мероприятий кампуса
• Запись лекций, чтобы сделать контент в классе доступным в любое время.
• Онлайн-обучение или электронное обучение
• Дистанционное образование
Как ваш университет может начать работу со стримингом? Понимание всех факторов может быть ошеломляющим. В зависимости от ваших целей стриминга вам понадобятся разные инструменты. Наш набор инструментов для телевещания состоит из четырех элементов:
• Захват видео и аудио
• Инструменты для производства
• Кодирование для потоковой передачи
• Запись и управление контентом
1. Видео- и аудиозахват:
Камеры и микрофоны гарантируют, что ваш контент будет виден и услышан зрителями. Если вы транслируете занятие в прямом эфире, микрофоны следует использовать не только для лектора, но и для всего класса, чтобы вопросы студентов могли быть включены в контент. Камеры PTZ очень полезны для слежения за преподавателями, когда они перемещаются по аудитории, а беспроводные петличные микрофоны также обеспечивают свободу движений. Если лекторы используют трибуну, подойдут коробчатые камеры и микрофоны, устанавливаемые на стойку.
Вам также нужно будет транслировать визуальный контент инструктора; см. Инструменты для производства ниже.
2. Инструменты для производства
- Важно, чтобы контент был одновременно заметным и интересным. Камера, которая сфокусирована строго на лекторе в течение всего класса, не вызовет вовлеченности студентов. Несколько снимков, включая вид сцены, лектора и студента, могут быть включены в макеты, что поможет вам объединить разные образы в один поток с помощью простых функций переключения. Вы также можете создать наложение заголовка/логотипа на потоке.
- Презентации Powerpoint, контент Smartboard и выходные данные документ-камер также станут частью вашего общего производства. Беспроводные презентационные системы позволяют преподавателю легко делиться контентом со своего компьютера как на видеоэкранах в классе, так и на кодировщике; Возможности разделенного экрана позволяют одновременно просматривать несколько типов контента.
3. Кодирование для потоковой передачи
- Кодировщики используются для подготовки аудио и видео контента к потоковой передаче. Ваш видеоканал, скорее всего, будет включать несколько камер, а также общий доступ к контенту/документам, поэтому убедитесь, что ваш кодировщик имеет достаточное количество входов. Отсюда ваш контент поступает к подключению к Интернету.
- Телевещание может принимать несколько форм: оно может быть отправлено в прямом эфире через Wi-Fi по всему кампусу; доступ к нему может быть получен через веб-сайт университета; он может быть отправлен на канал YouTube и т. д. Услуги внешнего хостинга могут предоставлять аналитику, а также прямые трансляции. Если вы планируете использовать внешний сервис, выполните поиск по запросу «Онлайн-видеоплатформы».
4. Запись и управление контентом
- Альтернативой прямой трансляции является записанный контент, который позволяет студентам транслировать занятия в удобное для них время и позволяет «в любое время» просматривать лекции и специальные мероприятия. Многие кодировщики предлагают функции записи, либо можно использовать отдельное записывающее устройство.
- Системы управления видеоконтентом (CMS) используются для управления потоковым контентом и обеспечения его доступности для учащихся. Некоторые CMS, такие как Panopto, Kaltura и Opencast, позволяют преподавателям добавлять интерактивные функции и создавать индивидуальные пути для разных учащихся.

Аппаратный медиапроцессор – простой способ сделать это
Как правило, аппаратный медиапроцессор не только выполняет функции кодирования, записи и первичного производства, но исовместим с большинством платформ потоковой передачи и CMS. По сравнению с программным обеспечением, настройка аппаратного кодировщика включает меньше переменных и менее сложна. Есть возможность создать быстрый и повторяемый процесс. Для школ и организаций, регулярноиспользующих потоковое вещание, аппаратный медиапроцессор обеспечивает более плавную, стабильную и высококачественную потоковую передачу.
При наличии надлежащих инструментов прямые трансляции для образования изменят будущее преподавания и обучения в университетах.
