• เหตุใดโรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยจึงติดตั้งกล้องในห้องเรียน
• ทีม AV กําลังมองหาอะไรในกล้องในห้องเรียน?
• ทีม AV ควรหลีกเลี่ยงกล้องประเภทใด

ตัวเลือก 5 อันดับแรกของเรา

• กล้องตัวไหนดีที่สุดสําหรับห้องเรียนแบบไฮบริด?
• กล้องกลุ่มสนทนาที่ดีที่สุดคืออะไร?
• กล้อง PTZ ที่ดีที่สุดสําหรับพื้นที่นําเสนอคืออะไร?
• กล้องวิดีโอที่ดีที่สุดสําหรับห้องบรรยายคืออะไร?
• กล้องห้องเรียนราคาไม่แพงที่ดีที่สุดคืออะไร?

ภาพรวม

การศึกษาในสหรัฐอเมริกาในปี 2023 แสดงให้เห็นว่า 67% ของครูวิทยาลัยเป็นผู้นําชั้นเรียนแบบไฮบริด เทียบกับ 52% ก่อนเกิดโรคระบาด การสอนแบบไฮบริดอยู่ที่นี่

บทความนี้สํารวจว่าสถาบันการศึกษาและสถานที่ฝึกอบรมสามารถออกแบบและอัปเกรดห้องเรียนแบบไฮบริดโดยใช้โซลูชัน AV รวมถึงแพลตฟอร์มการประชุมทางวิดีโอ กล้อง PTZ อุปกรณ์เสียง IP และเครื่องมือแชร์หน้าจอได้อย่างไร ด้วยการนําแนวทางปฏิบัติ AV ที่ดีที่สุดในพื้นที่การสอนมาใช้ เราครอบคลุมถึงวิธีที่สถาบันต่างๆ สามารถปรับปรุงการมีส่วนร่วมของนักเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของเพื่อนร่วมชั้นทางไกล เราจะอธิบายว่าเหตุใดเทคโนโลยีใหม่จึงง่ายขึ้นสําหรับครู ดังนั้นจึงคาดว่าจะเร่งการนําเครื่องมือการประชุมมาใช้ในการศึกษา ในขณะเดียวกัน เอกสารฉบับนี้ยังตรวจสอบวิธีที่ทีม AV สามารถช่วยให้องค์กรจัดการสินทรัพย์ด้านไอทีและ AV ได้ดียิ่งขึ้น และลดต้นทุนการดําเนินงานในขณะที่รักษาความปลอดภัยของข้อมูลทั่วทั้งวิทยาเขต

1. อีเลิร์นนิง

การเรียนรู้แบบไฮบริดคืออะไรและเหตุใดจึงเป็นบรรทัดฐานใหม่

การเรียนรู้แบบไฮบริดเป็นคํากว้างๆ ที่อธิบายแนวทางใหม่ที่ยืดหยุ่นในการศึกษา เป็นส่วนหนึ่งของ VLE (สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริง) ที่ช่วยให้นักเรียนมีความยืดหยุ่นในการได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ทั้งแบบตัวต่อตัวและทางไกล ส่วนประกอบทั่วไป ได้แก่ :

• การเข้าถึงระยะไกล: เข้าถึงการสอนที่สตรีมสดผ่านอินเทอร์เน็ต แบบฟอร์มนี้เหมาะสมที่สุดสําหรับการบรรยายที่ส่งไปยังนักเรียนจํานวนมาก
• การเรียนรู้ตามความต้องการ: ให้นักเรียนเข้าถึงห้องสมุดวิดีโอเพื่อการศึกษาสําหรับการเรียนรู้การทบทวนและสรุปการเรียนรู้ด้วยตนเอง
• การเรียนรู้เชิงโต้ตอบทางไกล: ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันผ่านการประชุมทางวิดีโอแบบโต้ตอบและส่งเสริมกิจกรรมการทํางานร่วมกัน

รูปแบบการสอนใหม่เหล่านี้แพร่หลายมากขึ้นด้วยเหตุผลหลายประการ เช่น การไม่สามารถรองรับนักเรียนจํานวนมากขึ้นในพื้นที่การสอนที่มีอยู่ และความชอบของนักเรียนที่จะเรียนทางไกลและตามจังหวะของตนเอง ในขณะเดียวกันความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทําให้นักเรียนมีโอกาสเข้าร่วมโปรแกรมการศึกษาที่ก่อนหน้านี้อยู่ไกลเกินเอื้อมทางภูมิศาสตร์และการเงิน

หลักฐานทาง สถิติ แสดงให้เห็นว่าการนําการเรียนรู้แบบไฮบริดมาใช้นั้นแพร่หลายในอเมริกาเหนือและยุโรป โดยภูมิภาคอื่นๆ เติบโตอย่างรวดเร็ว

โอกาสที่เท่าเทียมกัน

การศึกษาทางอินเทอร์เน็ตได้เปลี่ยนวิธีการเข้าถึงการเรียนรู้โดยชนกลุ่มน้อยและกลุ่มด้อยโอกาส การศึกษาในปี 2019 โดยมหาวิทยาลัยดาร์บี้แห่งสหราชอาณาจักรชี้ให้เห็นว่านักเรียนที่มีความพิการถูกดึงดูดให้เข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์ในอัตราที่สูงกว่า 3 เท่าเมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยของประเทศสําหรับวิธีการศึกษาแบบดั้งเดิม พบว่านักเรียนที่อยู่ในกลุ่มเศรษฐกิจและสังคมระดับล่างสามารถเข้าถึงการศึกษาออนไลน์และจัดระเบียบการศึกษาได้โดยไม่ต้องย้ายไปใช้ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้อง การเรียนรู้ออนไลน์เป็นที่ทราบกันดีว่ามีส่วนช่วยในการบรรลุเป้าหมายของสถาบันและรัฐบาลในการขยายโอกาสการเรียนรู้

ความคาดหวังสําหรับการเรียนรู้ออนไลน์เปลี่ยนไปอย่างไรหลังการระบาดใหญ่

รายงานที่ตีพิมพ์ในปี 2023 พบว่า "นักศึกษาแสดงความชื่นชมอย่างมากต่อความพยายามของมหาวิทยาลัยในการเปลี่ยนการเรียนรู้และการสอนให้เป็นดิจิทัลในช่วงการระบาดใหญ่ ในขณะที่ยอมรับว่ายังมีช่องว่างสําหรับการปรับปรุง"

ตั้งข้อสังเกตว่า:

• "แนวปฏิบัติการสอน [ของเรา] มีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง แต่การระบาดใหญ่ได้เร่งความเร็วของการเปลี่ยนแปลงนี้อย่างมากและเปลี่ยนความคาดหวังของนักเรียนของเรา"
• "การระบาดใหญ่เผยให้เห็นการขาดทรัพยากรฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมอย่างกว้างขวาง ซึ่งจะช่วยให้เจ้าหน้าที่และนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้แบบไฮบริดได้อย่างมีประสิทธิภาพ"

การเรียนรู้ออนไลน์มีวิวัฒนาการอย่างไรหลังการระบาดใหญ่?

2. เทคโนโลยีการเรียนรู้แบบไฮบริดขั้นพื้นฐาน

กําเนิดของ Zoom Classroom

ในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ครูหันมาใช้การประชุมทางวิดีโออย่างรวดเร็วและในไม่ช้าก็ได้เรียนรู้แนวคิดของ "ความเหนื่อยล้าของ Zoom" ซึ่งถูกรบกวนจากแสงที่ไม่เพียงพอเสียงไม่ดีและเว็บแคมคุณภาพต่ํา การศึกษายังแสดงให้เห็นว่าการสบตาอย่างใกล้ชิดมากเกินไปทําให้เกิดความเครียดสําหรับผู้เรียนทางไกล ในระดับปฏิบัติ โดยไม่มีเวลาให้ครูเตรียมตัวออนไลน์ ประสบการณ์ของนักเรียนมักจะขาดหายไป: สื่อสนับสนุนนําเสนอไม่ดี และอาจารย์ไม่ได้รับการฝึกฝนในศิลปะการสื่อสารดิจิทัล

การเรียนรู้ออนไลน์ต้องปรับตัวอย่างรวดเร็วและรุนแรงเพื่อตอบสนองความคาดหวังที่เปลี่ยนแปลงไปของนักเรียน การเรียกร้องความคุ้มค่าจากองค์กรนักศึกษาและการแข่งขันระหว่างสถานศึกษาทําให้อาจารย์ต้องพัฒนาทักษะใหม่อย่างรวดเร็วเพื่อทํางานในโลกใหม่

โซลูชั่นทางเทคนิค

ประสบการณ์การแพร่ระบาดและหลังโควิดของนักเรียนบ่งชี้ว่าการสอนออนไลน์จําเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันผ่านแบบสํารวจ ต้องใช้เซสชันที่สั้นลงโดยมีการหยุดพักตามกําหนดเวลาการใช้กล้องคุณภาพสูงโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้หลายมุมเพื่อหลีกเลี่ยงความเหนื่อยล้าของผู้ชมและการใช้ภาพที่เหมาะสมและสื่อหลายประเภทเพื่อดึงดูดความสนใจ

เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นดิจิทัล

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นเว็บแคมแล็ปท็อปทําหน้าที่เป็นการแก้ไขฉุกเฉินในช่วงการระบาดใหญ่ แต่ไม่สามารถแก้ปัญหาในระยะยาวได้มีโอกาสสูงที่จะเกิดความเหนื่อยหน่ายทางดิจิทัล เหนื่อยล้าสําหรับครูและนักเรียนมุมมองระยะใกล้ของครูนั้นไม่มีส่วนร่วมอย่างดีที่สุด และแย่ที่สุดก็น่ารังเกียจอย่างสิ้นเชิง ในทางกลับกันค่าใช้จ่ายต่ํามากโดยครูส่วนใหญ่มีอุปกรณ์ที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์อยู่แล้ว

เมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายในการอัพเกรดห้องเรียนหลายพันห้องทีม AV และไอทีต้องเผชิญกับความท้าทายในการใช้โซลูชันการสอนที่ได้รับการปรับปรุงซึ่งคุ้มค่าในการซื้อ ติดตั้งง่าย และบํารุงรักษาต้นทุนต่ํา

การสร้างห้องเรียนแบบไฮบริด

ห้องเรียนหลายแห่งใช้โมเดลไฮบริดที่นักเรียนแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม – กลุ่มที่อยู่ในห้องและกลุ่มที่โทรเข้าจากระยะไกล ความคาดหวังคือทั้งสองกลุ่มจะมีโอกาสเท่าเทียมกันในการมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์ องค์ประกอบหลักคือแพลตฟอร์มการประชุม เช่น Zoom และ Teams เหมาะอย่างยิ่งสําหรับการสอนแบบสดและแบบโต้ตอบพวกเขาให้เสียงและวิดีโอคุณภาพสูงการแชร์หน้าจอความคิดเห็นข้อความและคุณสมบัติขั้นสูงรวมถึงแบบสํารวจ

Soundbar วิดีโอในตัว

มีความก้าวหน้าตามธรรมชาติจากเว็บแคมแล็ปท็อปในตัวที่มีมุมมองที่จํากัด ไปจนถึงเว็บแคม HD ที่เชื่อมต่อ USB พร้อมไมโครโฟนระดับมืออาชีพ ต่อจากนั้นสิ่งเหล่านี้ถูกแทนที่ด้วยซาวด์บาร์วิดีโอที่ติดผนังหรือจอภาพ สําหรับแต่ละขั้นตอนของวิวัฒนาการนี้ คุณภาพของวิดีโอและเสียงเพิ่มขึ้น มุมถ่ายภาพได้รับการปรับปรุง และเพิ่มคุณสมบัติ (เช่น การจัดเฟรมอัตโนมัติ)

อย่างไรก็ตามมีเพียงเท่านี้เท่านั้นที่สามารถพัฒนาอุปกรณ์แบบบูรณาการได้เพียงเครื่องเดียว มันจะเป็นการประนีประนอมเสมอ: มุมถ่ายภาพจะถูกจํากัดด้วยความสูงของจอภาพที่ติดอยู่ในขณะที่ไมโครโฟนหลักจะถูกฝังอยู่ในอุปกรณ์ซึ่งอาจอยู่ห่างจากครูและนักเรียนหลายเมตร

การสร้างโครงสร้างพื้นฐาน AV

การเพิ่มกล้อง PTZ ไมโครโฟนและจอภาพเสียงระดับมืออาชีพในห้องเรียนต้องใช้สายเคเบิลหลายประเภทและการรวมรูปแบบ AV ต่างๆ เข้าด้วยกัน ในกรณีที่ต้องติดตั้งกล้องในระยะห่างจากแล็ปท็อป มักจะจําเป็นต้องแปลงและส่งวิดีโอผ่าน HDBaseT โดยปรับสตรีมวิดีโอ HDMI เป็น USB เพื่อใช้กับแล็ปท็อปของครู เสียงถูกส่งในลักษณะเดียวกันโดยใช้อะแดปเตอร์และตัวแปลง โดยมีสาย USB เส้นที่สองเชื่อมต่อกับโน้ตบุ๊ก

ข้อได้เปรียบของ PTZ

การถือกําเนิดของเทคโนโลยี PTZ (แพน เอียง และซูม) ทําให้กล้องหุ่นยนต์สามารถจับภาพครูและย้ายไปจัดเฟรมนักเรียนเพื่อถ่ายทําการมีส่วนร่วมของพวกเขา กล้อง PTZ สามารถวางตําแหน่งในตําแหน่งที่เหมาะสมที่สุดเพื่อจับภาพที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ view มุมเอียงไม่ว่าจะติดตั้งกับผนังหรือแขวนจากเพดาน

ในรุ่น PTZ รุ่นแรก ๆ การใช้ตําแหน่งที่ตั้งไว้ล่วงหน้าและอัลกอริธึมการจัดเฟรมอัตโนมัติช่วยให้มีระดับกึ่งอัตโนมัติที่เรียบง่ายซึ่งช่วยเพิ่มประสบการณ์การรับชม ส่วนใหญ่เป็นอุปกรณ์ HDMI หรือ SDI ที่ต้องการการแปลงรูปแบบและการขยายสัญญาณในระดับเดียวกันเพื่อรวมเข้ากับแพลตฟอร์มการประชุมทางวิดีโอ รุ่นใหม่มีตัวเลือกการเชื่อมต่อที่ดีขึ้นและระบบอัตโนมัติในระดับที่สูงขึ้น

3. การเปลี่ยนไปใช้ IP และระบบอัตโนมัติ

เรียนรู้บทเรียนของเสียง IP

รายงานจากผู้ผลิต Crestron อ้างว่าระบบ AV-over-IP มีศักยภาพในการลดต้นทุนได้ถึง 40% หากถูกต้องนี่เป็นมาตรการประหยัดต้นทุนที่สําคัญมาก

ตัวอย่างนับไม่ถ้วนในโลกของเสียงได้แสดงให้เห็นถึงประโยชน์ของการเปลี่ยนไปใช้เสียงที่ใช้ IP ตัวอย่างเช่น ที่มหาวิทยาลัยโอเรกอนและโรงเรียนมัธยมเวสต์จอร์แดน ทีม AV สามารถปรับขนาดการติดตั้ง ลดต้นทุน และทํางานได้อย่างยืดหยุ่นในแบบที่ระบบแอนะล็อกก่อนหน้านี้ไม่อนุญาต ด้วยการเพิ่มขึ้นของ Dante Audio และการครอบงําที่เพิ่มขึ้นในภาคเสียง จึงเป็นเพียงเรื่องของเวลาก่อนที่โลกของวิดีโอจะทําตามและเปลี่ยนไปใช้การส่งและกําหนดเส้นทาง IP

การใช้ประโยชน์จาก LAN

กล้อง PTZ รุ่นใหม่เป็น 'IP เนทีฟ' พร้อมตัวเข้ารหัสในตัวและการเชื่อมต่อ Ethernet รูปแบบการสตรีมล่าสุดทําให้โมเดล PTZ กลายเป็นประเภทกล้องที่โดดเด่นในอุตสาหกรรม โดยเปลี่ยนจากการใช้งานในสตูดิโอสารคดีทีวีและวิดีโอ ไปสู่การใช้งานประจําวันในสถานที่สักการะ

ตอนนี้ เสียง IP(Dante Audio) และวิดีโอสตรีมมิ่ง (ในรูปแบบ NDI, Dante AV-H หรือ RTSP) สามารถส่งพร้อมกันผ่านสายเคเบิล Ethernet ที่มีอยู่ของเครือข่ายท้องถิ่นได้ด้วยต้นทุนที่ต่ํามาก เครือข่ายเดียวกันนี้ยังสามารถใช้เพื่อส่งสัญญาณควบคุมและส่งพลังงานไปยังกล้องและอุปกรณ์ที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายอื่นๆ

กล่าวโดยย่อ แทนที่จะขยายและแปลงกล้อง USB หรือ HDMI ผ่าน Ethernet จากนั้นแปลงสตรีม IP เป็น USB อีกครั้ง แนวทางใหม่ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นคือการใช้อุปกรณ์วิดีโอและเครื่องเสียง IP IP ที่ไม่ต้องใช้การแปลงสัญญาณและเครื่องมือต่อสายเคเบิล

กําไรในแง่ของความเรียบง่ายของระบบนั้นเกิดขึ้นทันที มีการลดจํานวนอุปกรณ์ที่ต้องซื้อ ติดตั้ง รวม และจัดการในทันที ซึ่งช่วยประหยัดและข้อได้เปรียบในการดําเนินงานอย่างมาก

จาก IP เป็น USB-C

อย่างไรก็ตาม สาย Ethernet ไม่ใช่การเชื่อมต่อที่ใช้งานง่ายโดยเนื้อแท้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับแล็ปท็อปและ Chromebook ที่บางเฉียบที่ทันสมัยซึ่งไม่มีพอร์ต RJ-45 เลย การแปลง IP เป็น USB-C เป็นโซลูชันที่เหมาะสําหรับผู้ใช้

การเพิ่มสวิตช์ที่ปรับให้เหมาะสมกับ AV ตัวแปลงสัญญาณขนาดเล็กและตัวถอดรหัสไปยังเครือข่ายสัญญาณวิดีโอและเสียงสามารถกําหนดเส้นทางได้โดยตรงจากแหล่งวิดีโอและเสียง IP ไปยัง USB-C เครื่องเดียวเพื่อเชื่อมต่อกับ PC ในห้องหรือคอมพิวเตอร์ของครูได้ทันที USB-C ยังส่งเสียงจากเสียงของแล็ปท็อปไปยังลําโพงในห้อง เป็นวิธีที่ง่ายมากในการเชื่อมต่อกับการประชุมทางโทรศัพท์ในขณะที่ใช้ประโยชน์จากอุปกรณ์เสียงและวิดีโอระดับมืออาชีพที่ติดตั้งไว้

ครูสามารถโทรติดต่อฝ่ายสนับสนุน AV/IT ระยะไกลได้หากมีปัญหาใดๆ กับกล้อง IP และอุปกรณ์เสียงที่ต้องแก้ไข ครูไม่จําเป็นต้องเปลี่ยนการตั้งค่ากล้องในเครื่องหรือรอให้การสนับสนุนด้านเทคนิคมาถึงห้องอีกต่อไป ช่างเทคนิคไม่จําเป็นต้องลงชื่อเข้าใช้แล็ปท็อปของครูเพื่อเข้าถึงการตั้งค่าของกล้อง USB และไมโครโฟน USB อีกต่อไป ทั้งหมดนี้ทําได้จากระยะไกลบนเครือข่าย IP

ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีกล้อง AI

ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี AI หมายความว่ากล้อง PTZ ได้พัฒนาจากการจัดเฟรมอัตโนมัติอย่างง่ายไปสู่การติดตามการเคลื่อนไหวขั้นสูง กล้องเลนส์คู่มีเซ็นเซอร์เฉพาะที่สแกนฉากอย่างต่อเนื่องเพื่อระบุตัวตนของมนุษย์ภายในเฟรม เมื่อเปิดใช้งานแล้ว กล้องจะติดตามขณะที่ผู้นําเสนอเคลื่อนไหว การคลิกเมาส์ช่วยให้เซ็นเซอร์ติดตามสามารถระบุและติดตามผู้นําเสนอใหม่ได้โดยไม่ชักช้า

ความก้าวหน้าที่สําคัญอีกประการหนึ่งคือการเปิดตัวเทคโนโลยีการติดตามด้วยเสียง ตอนนี้ PTZ จะฝังอยู่ในตัวกล้องโดยอัตโนมัติเพื่อจัดเฟรมเสียงที่ใช้งานอยู่ในห้อง เมื่อการสนทนาแบบสองทางพัฒนาขึ้น กล้องจะจัดเฟรมเสียงที่ใช้งานอยู่หรือสลับไปมาระหว่างผู้พูดเพื่อสร้างการผลิตที่เหมือนทีวี

ข้อได้เปรียบสําหรับทีม AV คือการจัดการอุปกรณ์ระยะไกล สําหรับครู ไม่จําเป็นต้องกลัวเทคโนโลยี และไม่จําเป็นต้องมีผู้ปฏิบัติงานด้วยตนเองเพื่อเปลี่ยนมุมมองกล้อง ทุกอย่างเป็นแบบอัตโนมัติทั้งหมด สําหรับประสบการณ์การเรียนรู้ประโยชน์คือวิดีโอที่น่าสนใจมากขึ้นซึ่งติดตามการสนทนาเกือบจะเป็นธรรมชาติราวกับว่าผู้เข้าร่วมระยะไกลอยู่ในห้อง

ปฏิสัมพันธ์ที่ดียิ่งขึ้น

แพลตฟอร์มการประชุมจํานวนมากได้รับการปรับให้เหมาะสมเพื่อให้ผู้นําเสนอในพื้นที่หรือผู้ใช้ระยะไกลสามารถแชร์หน้าจอของตนได้ การศึกษาในปี 2022 พบว่า "ครูรายงานความคล่องตัวที่มากขึ้น ความสะดวกในการแบ่งปันเนื้อหาที่เพิ่มขึ้น และความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ซึ่งเป็นคุณลักษณะของการเรียนรู้และการสอนที่ดีขึ้นด้วยเทคโนโลยี"

เครื่องมือแบ่งปันแบบไร้สายจากอย่าง Barco พร้อมใช้งานแล้ว พวกเขาเพิ่มโอกาสให้นักเรียนในห้องมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากขึ้นโดยการแบ่งปันเนื้อหาที่โฮสต์บนอุปกรณ์ของตน สอดคล้องกับตัวแปลงรหัสและตัวถอดรหัส USB สามารถเพิ่มลงในเครือข่ายของสถาบันได้อย่างง่ายดายเพื่อเพิ่มระดับใหม่ของการโต้ตอบภายในพื้นที่การสอน

เข้ากันได้กับกล้องเอกสารและวิชวลไลเซอร์เครื่องมือแบ่งปันแบบไร้สายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนและบรรลุผลการเรียนรู้ Plug and play และตอนนี้เข้ากันได้กับเครื่องมือเชื่อมต่อ IP เป็น USB สําหรับการติดตั้งบนเครือข่ายท้องถิ่นเทคโนโลยีไร้สายมีความน่าเชื่อถือและเป็นมิตรกับผู้ใช้ที่จะกลายเป็นธรรมชาติที่สองในห้องเรียน

4. AV ขั้นสูงมาถึงวัยในห้องเรียน

เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้วที่รายการสดและรายการโทรทัศน์ที่บันทึกไว้มีพื้นฐานมาจากการใช้กล้องหลายตัวเพื่อสลับไปมาระหว่างมุมมองและมุมมองที่แตกต่างกัน นี่เป็นตัวเลือกสําหรับมหาวิทยาลัยในพื้นที่จัดงานสําคัญเสมอ ในพิธีสําเร็จการศึกษาและในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติทีม AV หลายทีมได้ติดตั้งตัวสลับการออกอากาศที่ใช้ SDI กล้องระดับมืออาชีพและอุปกรณ์การผลิตอื่น ๆ เพื่อสร้างการถ่ายภาพหลายมุม สามารถให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมสําหรับการแสดงผลบนหน้าจอขนาดใหญ่สตรีมมิ่งทั่วโลกและการจัดจําหน่ายบนดิสก์ DVD / Blu-Ray วิธีการนี้มีราคาแพงในแง่ของเงินทุนและต้องการความพร้อมของผู้ประกอบการวิดีโอและช่างเทคนิคเสียงที่ผ่านการฝึกอบรมมาเป็นอย่างดี

เมื่อสถาบันต้องการจัดเตรียมพื้นที่การสอนหลายแห่งด้วยการตั้งค่ากล้องหลายตัวอุปกรณ์ที่ควบคุมด้วยตนเองนี้ไม่สามารถซื้อได้และไม่สามารถทําได้ ระบบอัตโนมัติ AI ได้เปลี่ยนตลาดอีกครั้ง ตอนนี้ในพื้นที่ห้องเรียนใด ๆ สามารถติดตั้งกล้องติดตามเสียงได้ตั้งแต่สองตัวขึ้นไปบนเครือข่าย IP ทั้งควบคุมและประสานงานโดยหน่วยประมวลผลกลางที่ช่วยให้กล้องสามารถระบุเสียงที่ใช้งานอยู่และสลับไปมาระหว่างลําโพงในห้องโดยอัตโนมัติ

ระบบอัตโนมัติเต็มรูปแบบและตอบสนองต่อการอภิปรายในห้องเรียนโซลูชันที่เปิดใช้งานด้วยเสียงได้รับการออกแบบมาเพื่อเปลี่ยนการประชุมทางวิดีโอทําให้ประสบการณ์ทางไกลมีส่วนร่วมมีพลังและดื่มด่ํายิ่งขึ้น

การรวมเสียง

ด้วยการใช้กลยุทธ์ IP ทั้งหมด วิดีโอและเสียงจะถูกส่งผ่าน LAN เดียวกัน การใช้ประโยชน์จากเสียง IP ทั่วไป, วิดีโอ IP, USB-C และมาตรฐาน DisplayPort โรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยสามารถเพิ่มอุปกรณ์ในเครือข่ายของตนได้อย่างยืดหยุ่น

ทีม AV/IT สามารถปรับขนาดได้อย่างมหาศาล สามารถเพิ่มไมโครโฟน ลําโพง และกล้องในแต่ละห้องได้ตามความจุของเครือข่าย ด้วยความอเนกประสงค์ในระดับนี้ห้องสอนขนาดเล็กสามารถติดตั้งกล้องตัวเดียวและสปีกเกอร์โฟนแบบตั้งโต๊ะ Dante พื้นฐานได้ พื้นที่ขนาดใหญ่จะได้รับประโยชน์จากไมโครโฟนติดเพดานหลายตัว ลําโพงติดผนัง และกล้องอัตโนมัติสูงสุดสี่ตัว ห้องที่ใหญ่ที่สุดสามารถใช้เป็นพื้นที่เดียวหรือแบ่งย่อยชั่วคราวและแบ่งออกเป็นพื้นที่การสอนหลายแห่ง โดยแต่ละห้องมีการติดตั้ง AV เฉพาะของตัวเอง ด้วยการกําหนดเส้นทางสัญญาณอัจฉริยะและเครื่องมือต่างๆ เช่น Dante Controller ของ Audinate

ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมและการสนับสนุน

ในแต่ละกรณี การเชื่อมต่อเดียวกับแล็ปท็อป BYOM ของครูคือการเชื่อมต่อ USB-C เพียงครั้งเดียว กิจวัตรการตั้งค่ายังคล้ายคลึงกันในทุกพื้นที่ โดยทีมสนับสนุนสามารถกําหนดค่าและตรวจสอบ AV จากระยะไกลได้

เมื่อการสํารวจในอเมริกาเหนือระบุว่าโดยเฉลี่ยแล้วบุคลากรฝ่ายสนับสนุนแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบห้อง 43 ห้องการลดความซับซ้อนของการตั้งค่า AV และการรวมศูนย์การจัดการอุปกรณ์เป็นสิ่งสําคัญสําหรับทุกองค์กร

ความปลอดภัย

ข้อบังคับ GDPR ของสหภาพยุโรปและกฎหมายความเป็นส่วนตัวของข้อมูลต่างๆ ในสหรัฐอเมริกาได้เปลี่ยนภูมิทัศน์ของ AV ในแง่ของการปกป้องข้อมูลและการปกป้องตัวตนของบุคคล โดยเฉพาะผู้เยาว์ แม้ว่าการส่งสัญญาณเสียงและวิดีโอผ่านเครือข่ายข้อมูลอาจดูเหมือนไม่ปลอดภัยโดยเนื้อแท้ แต่ด้วยการใช้แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดเครือข่ายสามารถแสดงผลได้อย่างปลอดภัยกว่าการติดตั้ง HDMI และ DVI มาตรการรักษาความปลอดภัยอาจรวมถึง:

• หลีกเลี่ยงการใช้ Wi-Fi หรือเครือข่ายแบบเปิด
•เครือข่ายแบบแบ่งส่วน / VLAN ที่ทุ่มเทให้กับการรับส่งข้อมูล AV
•การใช้รูปแบบการเข้ารหัส AES
•การใช้รูปแบบที่ต้องมีการรับรองความถูกต้องของผู้ใช้
•การใช้ NDI Bridge พร้อมการเข้ารหัส AES และการรับรองความถูกต้องร่วมกับการสตรีม NDI HX
•การ จํากัด การเข้าถึงของผู้ใช้ผ่านไฟร์วอลล์และ ACL (รายการควบคุมการเข้าถึง)
•การตรวจสอบเครือข่ายสําหรับเครื่องรับที่ไม่รู้จักโดยใช้ซอฟต์แวร์การจัดการเครือข่าย
•การรักษาตารางเวลาสําหรับการอัปเดตเฟิร์มแวร์เพื่อใช้แพตช์ความปลอดภัยล่าสุด

5. สรุป

เมื่อห้องเรียนเป็นแบบไฮบริดมากขึ้นเรื่อย ๆ ก็มีความต้องการที่ขัดแย้งกันหลายประการ:

- นักเรียนที่ต้องการประสบการณ์การเรียนรู้ทางไกลที่มีส่วนร่วมมากขึ้น
- ครูต้องการปฏิสัมพันธ์มากขึ้นจากการเรียนทางไกล
- ทีม AV ต้องเผชิญกับการโทรสนับสนุนที่เพิ่มขึ้น
- คณะต้องเผชิญกับต้นทุนการติดตั้งและการบูรณาการที่เพิ่มขึ้น

สถานศึกษาไม่สามารถดําเนินต่อไปตามเส้นทาง AV แบบดั้งเดิมของกล้อง HDMI, เสียงอะนาล็อก, การกําหนดเส้นทางสัญญาณที่ซับซ้อน และการแปลงเพื่อเชื่อมต่อกับแพลตฟอร์มการประชุมทางวิดีโอ ค่าใช้จ่ายค่าใช้จ่ายต่อเนื่องและข้อกําหนดการสนับสนุนนั้นหนักเกินไป

วุฒิภาวะของเสียงและวิดีโอ IP ในเวลาเดียวกันกับการถือกําเนิดของเครื่องมือการผลิตอัตโนมัติเป็นคําตอบสําหรับความต้องการที่ทีมผู้นําต้องเผชิญ พวกเขาร่วมกันทําตามสัญญาของ:

- การติดตั้งที่ยืดหยุ่นและคุ้มค่ายิ่งขึ้น
- การสนับสนุนระยะไกลที่ง่ายและรวดเร็วขึ้น
- ความสามารถในการปรับขนาดเต็มรูปแบบและการพิสูจน์อนาคต
- ประสบการณ์ผู้ใช้ที่ตรงไปตรงมา
- ประสบการณ์การเรียนการสอนที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

การสํารวจแสดงให้เห็นว่าความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ทางไกลเพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เทคโนโลยีมีบทบาทสําคัญในการขับเคลื่อนการเปิดตัวการเรียนรู้แบบไฮบริด โดยการเปลี่ยนไปใช้ IP และการนําบริการอัตโนมัติมาใช้เป็นศูนย์กลางของความสําเร็จนี้